Sie sind nicht autorisiert um auf ATIA zuzugreifen. Bitte melden Sie sich an.
Über ATIA
ATIA erstellt, mithilfe von Schüler*innen-Eingabe in Kurzsurveys und Lehrer*innen-Eingabe in eine Observationscheckliste, ein Profil des Leistungspotenzials und – in Abhängigkeit vom Anspruchsprofil des Unterrichts – Empfehlungen für Förderung des Leistungspotenzials. Durch das Feedback der Lehrer*innen und Schüler*innen über die Passung des Fördermaterials wird die Berechnung der Förderempfehlung formativ evaluiert und automatisch angepasst.
Falls Sie mehr erfahren möchten und noch nicht registriert sind, müssen Sie zuerst einen Account beantragen.
You are not (correctly) authorized to access ATIA's self-paced learning material, multidimensional evaluation and reactive tutoring functions. To access these functions, please login.